MAJ le 27 juin 2018
Créé le 29 aout 2017
Attention Archives !!
On
peut toujours critiquer un système encore faut-il être acteur de sa propre
réflexion.
Nous ne sommes pas en régime totalitaire, vous avez accès à l'information, à l'instruction, vous avez le droit de réfléchir par vous même et êtes en capacité de faire vos choix.
Janvier 2018
Après avoir corrigé la moitié des documents suite aux examens, je me demande si certains d'entre vous relisent leurs copies ou si certains ne lisent jamais… j'espère que ce ne sont pas les mêmes !
On ne peut pas vouloir être acteur de son processus de formation mais aussi de sa construction de vie sans être en mesure d'écrire correctement et d'utiliser le bon vocabulaire.
L'emploi des bons termes permet de se faire comprendre… Trop souvent l'usage du vocabulaire semble aléatoire…
LISEZ !
mais pas des tweets ou des sms…
Ce
blog n'est qu'un outil qui ne peut se passer d'une action volontaire de chacun
pour essayer de comprendre notre environnement et les moyens pour inter-agir
avec.
Il n'y a pas "La vérité" dans ce blog,
simplement des éléments de réflexions. Nous faisons face aujourd'hui à une
multitude de canaux d'informations ou de désinformations, à vous de vous
construire votre manière de questionner vos certitudes et vos croyances.
Pour ceux qui ne souhaitent pas réfléchir, passez directement aux rubriques
liées aux contenus de cours.
Pour les autres, qui ont choisi "volontairement"
l'université pour apprendre, compléter leurs connaissances et compétences, commencez par envisager que les points de vues des autres puissent être aussi
valables que les vôtres.
Cependant, il existe de plus en plus des esprits fermés qui
souhaitent imposer leur vision indépendamment de la réalité des connaissances
et des faits.
Gardez à l'esprit que le monde évolue et cherchez vos outils
d'analyses adaptables.
L'ensemble
des informations nécessaires concernant les éléments abordés en cours et TD
d'Eric Adamkiewicz seront mis sur cette page tout au long de l'année.
Renseignez
vous auprès de vos enseignants pour savoir comment ils procèdent.
Pour certains cours ou TD aucun polycopié ne sera imprimé. Vous devez venir régulièrement sur ce site pour consulter les
documents nécessaires aux cours et aux séances de travaux dirigés.
Les
archives des années précédentes sont laissées partiellement notamment pour
garder les liens avec les documents archivés.
Ce
blog est principalement destiné à être un hub documentaire. Raison
pour laquelle vous trouverez des liens avec d'autres blogs qui peuvent
compléter vos sources d'informations et diversifier les points de vues.
Si
des liens ne fonctionnent pas signalez par un message à: eric-adamkiewicz@hotmail.fr
Pour les envois de documents:
- rapports de stages,
- contrôles continus,
- mémoires,
- attestation d'employeurs…
Utilisez systématiquement mes deux adresses mails afin de ne pas prendre le risque que ma boite professionnelle soit saturée et surveillez vos alertes d'éventuels rejets de documents trop lours :
eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
et
eric-adamkiewicz@hotmail.fr
Pour les remises de rapports celles-ci se feront en version numérique au format WORD ou avec un logiciel libre. Vous pouvez mettre également la version PDF.
Dans tous les cas, l'information sera inscrite sur ce blog plusieurs semaines avant les dates butoirs qui seront appliquées strictement.
Raison pour laquelle je vous invite à envoyer vos documents avant la dead-line afin de ne pas tomber dans le flux des envois.
Attention Archives !!
Remarques:
Votre plus grande difficulté réside dans le tri d'informations
pertinentes. Construisez votre argumentaire et oxygénez vous les neurones.
Suite à la correction de nombreuses copies:
Pour beaucoup, vous avez du mal à vous détacher des éléments
évoqués en cours. Les exemples et les anecdotes présentés ne sont pas des
références à citer lors des examens ou dans les documents demandés, ils ne sont
que des éclairages pour nourrir une réflexion.
Pour qu'une réflexion soit véritablement théorique et argumentée,
elle doit se construire sur la base de références scientifiques vérifiées et
consultables (ouvrages ou articles).
Un article journalistique dans la presse (ou sur un blog) est une source
d'informations MAIS n'est qu'un point de vue. Tout ce qui est écrit n'est pas
"vérité".
Les remarques du "café du commerce" ou du sens commun n'ont pas à
apparaitre dans un argumentaire qui se doit d'être spécialisé et professionnel;
sauf si vous souhaitez vous engager dans une profession comme annonceur de
banalités ou conseiller en n'importe quoi.
Vous souhaitez être reconnus et embauchés comme spécialistes, alors
construisez votre raisonnement comme des spécialistes en approfondissant vos
sujets de prédilections qui feront de vous des professionnels performants.
Car vous devez réfléchir et construire par vous même votre corpus
réflexif pour qu'il reste évolutif.
Les
ouvrages et les articles recommandés lors des cours et des Travaux Dirigés sont
là pour lancer des pistes de réflexions et vous amener à en consulter d'autres.
Les bibliographies étant évolutives, elles sont nécessairement partielles, à
vous de compléter avec vos centres intérêts et grâce à vos recherches
personnelles.
Signalez
moi dans les dossiers les liens qui ne fonctionnent pas et n'hésitez pas à
proposer de nouveaux liens.
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Attention Archives !!
Année universitaire 2017/2018
Concernant
les références bibliographiques données en cours par Eric Adamkiewicz, comme
les textes travaillés en TD, ils seront considérés comme lus,
compris et assimilés au moment des épreuves d'examens.
- Pour les étudiants de Licence 2 Management du Sport :
- Pour
les étudiants de Licence 3 Management du Sport:
UE51 Economie politique
Bibliographie
Maris Bernard (2003) Lettre ouverte aux gourous de
l'économie qui nous prennent pour des imbéciles. Points Economie, Ed
Points, 144p.
Stiglitz
Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui
libèrent, 474 p.
Approche
simplifiée de quelques éléments économiques pour ceux qui pensent que
l'économie c'est compliqué !
En
management du sport vous ne pouvez pas faire l'impasse sur l'économie, pas plus
que sur le droit, la gestion , l'histoire, la sociologie…et l'ensemble des
enseignements qui vous sont proposés … …
en fait tout ce qui compose votre offre de formation.
Rem: Les sources ci dessous doivent vous familiariser
avec certains aspects de l'économie, ce ne sont pas des documents scientifiques
et ne doivent pas être utilisées comme références.
Largo
Winch, Bande Dessinée Tome 1 à 20, Edition Dupuis.IR$
Team, Bande Dessinée, Tome 1 à 4, Les éditions du Lombard.
FilmographieThe Big Short : Le Casse du
sièclefilm
américain de 2015 réalisé par Adam Mc Kay.
CM 1 du 6 septembre 2017 8h
Introduction
aux connaissances théoriques générales
->
Document support: Cap Découverte un projet local ?Cap Découverte, un projet local ?
CM 2 du 13 septembre 2017 8h->
Investissements étrangers et économie locale quelles conséquences?
Documents
supports (y compris les documents en lien)Attention les chinois arrivent !
CM 3 du 13 septembre 2017 14h
->
Grands évènements sportifs et enjeux économiques
DocumentS supports
Evaluation SLAPM5EM - Identifier les différents acteurs et leur fonctionnement - 3
MCC Licence MS 2017
UE 52 Sociologie du Travail: être un agent public
Eléments supports à lire … et comprendre
!
Legifrance.fr
vie-publique.fr
Publié le 2 mars 2016 dans La Lettre du
Cadre Territorial
CM1 Mercredi 20 octobre 2017 8h
Questions auxquelles vous
devez être capable de répondre:
Qu'est ce que le service public ?
Qu'est ce que le statut de
fonctionnaire ?
Comment le devient-on ?
Comment se passe une carrière
?
CM 2&3
Mercredi 8 novembre 2017 8h & 10h
Mises en oeuvre des politiques
locales ou étatiques
Devoir de réserve des fonctionnaires
CM 4 Jeudi 16 novembre 2017 10h
La notion d'intérêt général
Evaluation SLAPM5FM
- Collaborer et communiquer 3
Sociologie
de l’action publique - Sociologie du travail (être un agent public) -
Communication et GRH
Cours de Messieurs Arnaud,
Cuvelier et Adamkiewicz
Cahiers des charges de l’UE 53MS
Licence 3 Management du sport
1° Rappel relatif au calendrier du stage en L3 MS
Le volume horaire minimum du stage de licence 3 est de 140 heures soit l’équivalent de 4 semaines.
Les heures de stage peuvent être placées durant les périodes banalisées sur l’emploi du temps universitaire, Vous pouvez également réaliser votre stage en dehors de ces périodes. Cependant, en pareille espèce, il sera de votre responsabilité de concilier ce dernier avec les exigences universitaires (présence obligatoire aux TD ou TP). En aucun cas, la réalisation de votre stage ne constitue un motif recevable d’absence.
Le stage peut être réalisé en continu ou bien de manière fractionnée. Ce choix est à négocier avec votre structure d’accueil.
2° Rappel relatif aux attentes du stage du 2ème semestre
Le stage programmé au 2ème semestre de licence 3 vise à permettre la construction (ou la validation du projet professionnel de l’étudiant).
Envisagé dans sa dimension pré-professionnalisante, ce stage doit donc être l’occasion :
· De rencontrer des professionnels, de les interroger sur la réalité de leurs emplois à partir d’une démarche active de la part de l’étudiant.
· D’appréhender le fonctionnement d’un milieu professionnel donné et notamment ses codes et usages.
· De réfléchir à son orientation en fonction d’une analyse de ses compétences et de celles requises dans les emplois ambitionnés.
· De participer au fonctionnement de la structure en assumant des tâches effectives en lien avec le management.
3° Finalités de l’UE 53 MS : Stage et outils de professionnalisation
Le 1er semestre constitue la période durant laquelle l’étudiant doit construire son projet de stage en identifiant des structures d’accueil potentielles et en présentant les moyens mobilisés aux fins d’être recruté.
L’UE 3 de la filière MS regroupant des enseignements en lien avec l’orientation professionnelle future mais également des contenus visant à fournir des outils de communication, d’orientation ou d’insertion, le 1ersemestre comporte des cours permettant l’élaboration d’un curriculum vitae.
4° Modalités de contrôle des connaissances de l’UE 53 MS
L’UE 53 MS est évaluée en 100% Contrôle continu.
Les étudiants doivent produire un rapport remis à l’enseignant référent comportant :
1° Une première partie relative à la justification des choix de structures de stage opérée à partir :
· De la présentation du projet professionnel (métier ambitionné ou à défaut type d’emploi envisagé)
· D’une analyse de la personnalité argumentée à partir d’exemples concrets.
Le stage étant appréhendé au sein d’un continuum entre un « état étudiant » et un projet d’insertion professionnel, il importe d’apporter un soin particulier à l’argumentation, c’est-à-dire à l’articulation entre ce que vous êtes et ce que vous aspirez à devenir (au plan professionnel), en démontrant la cohérence des structures de stage démarchées.
2° Une seconde partie constituée par le curriculum vitae.
Synthèse des modalités d’évaluation
La note sur 20 de l’UE53MS
Note de la 1ère partie du dossier (75%)
Note de la 2ème partie (25%)
5° Les attentes liées au rapport du 1er semestre
5.1 Date limite de dépôt auprès de votre enseignant référent
Lundi 18 décembre 2017 à 12h00
Pour mémoire le dépôt du rapport s’effectue en version papier dans le casier de votre enseignant référent.
Pour le groupe TDB Mr Adamkiewicz impose une remise du rapport en version numérique au format WORD et PDF (eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr).
Groupe TDA = Monsieur Tormos
Groupe TDB = Monsieur Adamkiewicz
Groupe TDC = Monsieur Charlot
5.2 Conditions de forme
Nombre de pages maximum : 20 pages (hors annexes)
5.3 Conditions de fond pour la première partie du dossier
PRESENCE D’UNE PROBLEMATIQUE : il s’agit de la formulation d’une idée directrice qui va constituer le fil directeur du développement. C’est d’une certaine manière, l’exposé de la démonstration qui constitue l’"armature intellectuelle“ du rapport (M. Beaud, L’art de la thèse, Ed. La découverte, Coll. Grands repères, 2011, p97).
Votre problématique vise à assurer l’articulation entre les projets : personnel / professionnel / de stage.
AXES DEVELOPPEMENTS SUSCEPTIBLES D’ETRE PROPOSES
Il ne s’agit en aucun cas d’un plan type. Vous devez considérer ces items comme des ressources mobilisables dans le cadre de votre problématique. Vous disposez de toute latitude pour ajouter des éléments d’analyse ou bien en occulter, voire en fusionner.
En outre, optez pour des titres dynamiques qui induiront une intention dans votre écriture.
Présentation du métier ambitionné
Il s’agit dans cette partie d’exposer le ou les emplois que vous souhaiteriez occuper. Il s’agit d’être précis en présentant de la manière la plus exhaustive possible, un ou des emplois (conditions d’accès, diplômes requis, nature des activités, compétences mobilisées, perspectives d’évolution…)
Présentation de votre personnalité :
Cette partie doit permettre d’attester qu’au-delà de vos aspirations, vous disposez des qualités requises pour occuper cet (ou ces) emplois.
Les qualités, aptitudes, compétences que vous pensez détenir doivent être argumentées à partir d’illustrations objectives (exemple : goût pour l’exercice des responsabilités attesté par un mandat associatif, par la coordination d’un projet au sein d’un groupe…)
Présentation des structures de stage démarchées
Vous êtes invité à présenter une ou plusieurs structures de stage que vous avez (ou allez) solliciter pour réaliser votre stage du 2ème semestre.
Au-delà de la présentation de la structure (nom, nature juridique, domaine d’activité) vous préciserez vos attentes et le lien avec votre projet professionnel.
Vous fournirez également les moyens utilisés pour démarcher les structures (courrier de candidature, échange de mails, activation d’un réseau…).
5.4 Conditions de fond pour la seconde partie du dossier
Vous devez réaliser votre curriculum vitae (maximum 2 pages).
Rendu du rapport de stage CT mai 2018
Pour le groupe TDB (TP12 et TP21)
Remise du rapport en version numérique au format WORD et PDF
eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr et
eric-adamkiewicz@hotmail.fr
UE4 Management Stratégique
Eléments supports pour les CM
Bibliographie
Thomas Génolé (2016), "La mondialisation
malheureuse Inégalités-Pillage-Oligarchie", Edition First, Paris.
Patrick
Bayeux (2013), "Le Sport et les collectivités
territoriales", Collection Que sais-je ?, Edition PUF.
Mintzberg Henri, (2014) Manager -L'Essentiel. Ce que
font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert,
2014.
Mintzberg
Henri (2011), Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Mintzberg
Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique,
Stratégies et Management, Dunod, 456 p
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la
cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Etudes
et dossiers
APRÈS
2017
8"DÉBATS"SUR"L’AVENIR"DU"SPORT"FRANÇAIS Olbia
Conseil 2016
CM 1 du 13 septembre 2017 16h
Présentation et définition "Management stratégique"
thématique support : les JO
Quelle stratégie pour quelles conséquences ?
Blog Aménagement, Récréation, Sport & Tourisme (nov 2014)
L'Euro et ses "retombées"
Blog Aménagement, Récréation, Sport & Tourisme (avril 2016)
CM 2 du 11 octobre 2017 8h
Nous allons aborder la question des équipements publics, dont les installations pour le haut niveau.
Quels financements pour quels usages ?
Quels usagers et quels "clients" ?
Comment se différencient les gestions d'installations pour les scolaires, le secteur associatif et le haut niveau ?
Blog Aménagement,Récréation, Sport & Tourisme
"Les soutiens publics à l’Euro 2016 en
France"
Rapports
2017 Cour des comptes 28.09.2017
https://www.ccomptes.fr/fr/publications/les-soutiens-publics-leuro-2016-en-france
"En accueillant l’Euro 2016, la France a souhaité manifester sa capacité à organiser une des plus grandes compétitions sportives
internationales. Les deux défis que constituaient la mise à disposition d’équipements
sportifs et de transport adaptés façon saluée comme très
satisfaisante, dans un contexte pourtant devenu critique sur le plan sécuritaire.
Sans chercher à refaire un bilan économique de cette
manifestation, la cour et les six chambres régionales des comptes concernées
ont centré leurs investigations sur les modalités de mise en œuvre des soutiens
publics nécessaires à la compétition et sur les risques financiers que la
gestion d’enceintes sportives agrandies et rénovées fait peser sur les collectivités.
Le rapport se compose d’une synthèse générale et de cahiers
territoriaux détaillant, pour chacune des dix villes hôtes, les conditions de
financement et d’exploitation des stades de l’Euro 2016.
L’organisation
du tournoi : un succès public mais un rapport de forces inégal, aggravé par les
conditions de la mise en œuvre
Alors que l’autorité d’organisation de l’Euro 2016 était censée être
la Fédération Française de Football, l’UEFA a maitrisé en réalité la globalité
de l’évènement, grâce a un dispositif «contractuel» unilatéral. Le dispositif
d’ensemble appliqué à l’Euro 2016 a été d’une qualité institutionnelle et
juridique médiocre. Ainsi, maints engagements pris ont été exorbitants du droit
national, certains emportant des conséquences financières : gratuite du
concours des forces de l’ordre pour l’Etat, pertes de redevance d’occupation du
domaine public (fan zones) ou de recettes commerciales pour les collectivités.
le déséquilibre du rapport de force entre l’UEFA et le pays d’accueil
n’implique pas nécessairement que les pouvoirs publics soient à ce point
marginalisés. La formule du groupement d’intérêt public (GIP), qui n’a pas été défendue
par l’Etat, était pourtant susceptible de mieux garantir la défense de l’intérêt
général et le contrôle financier de l’Etat. En l’absence d’une telle structure,
il est difficile de mesurer a posteriori les dépenses totales d’organisation de
la compétition, mais la dépense publique nette, cout des exonérations fiscales
comprises, est évaluée a 162 M€ environ. la disproportion entre les bénéfices
tirés par l’UEFA (de l’ordre de 847 M€, soit 44 % de marge bénéficiaire) et les
rétributions versées à certains acteurs publics nationaux est manifeste. Une coopération
entre les états pour limiter les exigences des instances sportives
internationales, serait opportune.
Les
stades du tournoi : un investissement public important mais de nouveaux risques
de gestion pour les villes
Les conséquences des fortes augmentations de jauge des stades,
parfois au-delà des besoins de la compétition, constituent un risque
d’exploitation accru pour les collectivités locales (nécessite d’une hausse des
fréquentations et d’une diversification des activités), lesquelles sont restées
propriétaires, sauf à Lyon, des enceintes sportives. Elles doivent aussi
adapter les redevances payées par les clubs résidents pour l’occupation de ces équipements
publics agrandis. Un calibrage des investissements plus proche des attentes de l’UEFA
aurait minoré les risques d’exploitation futurs et les tensions sur les
redevances.
En ce qui concerne le Stade de France, les conditions confuses
de sa mise à disposition, qui débouchent sur un contentieux dont l’Etat est
partie prenante malgré lui, témoignent des défaillances du cadrage initial des responsabilités
respectives des différents acteurs de l’Euro 2016, et de la capacité de l’UEFA à
se dégager de toute obligation afférente à ses exigences.
La permanence du modèle municipal de stades maintient le risque économique
lié aux aléas sportifs dans la sphère publique, pour des enceintes d’abord utilisées
par des clubs privés. A cet égard, seules les métropoles de Lyon et, dans une
moindre mesure, de Bordeaux font exception. l’Euro 2016 n’aura donc pas été
l’occasion d’une réforme de l’économie des grands stades.
Recommandations
Les juridictions financières formulent quatre recommandations
visant notamment a :
1.
- mettre a niveau, au
regard des investissements consentis, les redevances dues par les clubs
professionnels propriétaires des stades ;
2.
- estimer un cout
public prévisionnel des grands évènements sportifs internationaux et établir le
cadre des études d’impact sur leurs retombées économiques dès le stade de la
candidature ;
3.
- créer un comité
permanent d’organisation, présidé au niveau du premier ministre, pour faciliter
la concertation entre partenaires publics et privés, et arbitrer le rôle de la délégation
interministérielle aux grands évènements sportifs ;
4.
retenir un mode de
gestion de la manifestation qui associe les acteurs publics (GIP), vise la
transparence des dépenses supportées par chaque partenaire et incorpore un mécanisme
d’intéressement en rapport avec les résultats financiers."
Liens pour documents officiels et complets
A la lecture du document introductif ci-dessous,
on se rend compte que contrairement aux engagements pris par les organisateurs
et promoteurs de l'euro 2016 (notamment la FFF), l'évènement s'est réalisé dans
un flou relatif qui a bénéficié principalement à l’UEFA. Les collectivités
devant désormais assumer des équipements qui vont leur coûter très cher pendant
au moins 30 ans.
Extraits du texte ci dessus:
"en ce qui concerne le stade de France,
les conditions confuses de sa mise a disposition, qui débouchent sur un contentieux
dont l’Etat est partie prenante malgré lui, témoignent des défaillances
du cadrage initial des responsabilités respectives des différents acteurs de
l’euro 2016, et de la capacité de l’UEFA à se dégager de toute obligation afférente
à ses exigences.
La permanence du modèle municipal de stades
maintient le risque économique lié aux aléas sportifs dans la sphère publique,
pour des enceintes d’abord utilisées par des clubs privés. A cet égard, seules
les métropoles de Lyon et, dans une moindre mesure, de Bordeaux font exception.
l’Euro 2016 n’aura donc pas été l’occasion d’une réforme de l’économie des
grands stades."
Qu'est ce que la Cour des Comptes ?
Fonction, Attribution, Périmètre d'intervention, Conséquences ?
CM 4 du 18 octobre 2017 8h
CM 5 du 18 octobre 2017 10h
Blog Aménagement, Récréation, Sport & Tourisme, 6 octobre 2016
Attention Archives !!
TD1
Management stratégique du mercredi 15 novembre 2017
La réforme territoriale et ses conséquences…
TD
2 Management Stratégique du mercredi 29 novembre 2017
Année universitaire 2017/2018
- Pour
les étudiants en Master 1 Management
du Sport
Ouvrages
généralistes devant être lus, compris et assimilés.
Mintzberg
Henri, (2014) Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers…
et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg
Henri (2011), Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Mintzberg
Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique,
Stratégies et Management, Dunod, 456 p (réédition de 1994)
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la
cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
La Postvérité. Challenges 12 janvier 2017Par
Andrée Comte-Sponville
FilmographieThe Big Short : Le Casse du
siècle
film
américain de 2015 réalisé par Adam Mc Kay.
Attention Archives !!
Diagnostic territorial
Bibliographie spécifique support du cours diagnostic territorial
Lefebvre S., Roult R., Augustin J.P.(dir.) (2013), Les nouvelles territorialités du sport dans la ville, Québec : Presses de l’Université du Québec (Collection Géographie contemporaine), 236 pages.
Bessy O, Hillairet D (2002) Les espaces sportifs innovants, tome 1&2,PUS, Voiron.
Augustin JP (1995), Sport, Géographie et Aménagement, Nathan, Paris.
Mardi 12 septembre 2017
Mardi
18 et 26 septembre 2017
Mardi 7 novembre 2017
Attention le document ci-dessous correspond aux CM et TD
du
Mardi 7 et 28 novembre 2017
La gazette des communes 24/03/2015
Contrôle continu Diagnostic
territorial
A
envoyer pour le Mercredi 4 janvier 2018
17h au plus tard.
Le document est à envoyer par mail en version word à eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
Sujet
mis en ligne le 9 novembre 2017
"A partir du document ci dessous - qui est un projet réel
présenté dans le cadre de la mission sport du Sénat-, donnez votre avis
d’expert sur la pertinence ou pas de ce projet de « Cité des
Sports ».
Présentez un argumentaire élaboré en vous servant de votre
expertise construite lors des enseignements de méthodologie du diagnostic. Vous
analyserez ce projet territorial au regard des besoins de l'ensemble des
pratiquants sportifs, aussi bien les usagers des services publics que les
clients d’équipements privés."
Notes CC
UE 13 Analyse
stratégique
L'objectif
de l'enseignement réside dans l'identification et l'analyse particulière des
multiples acteurs institutionnels engagés sur un territoire, la compréhension
de leurs enjeux propres, des synergies politiques, symboliques et
opérationnelles dans le cadre du développement territorial.
Le
contenu de l'enseignement se décline en 5 axes de travail et réflexion qui
feront l'objet d'interventions dédiées:
- Les fondements de
l'analyse stratégique et de la prospective territoriale
- L'analyse de l'innovation
(perspective sociologique, historique et gestionnaire)
- La pertinence et
manipulation des indicateurs de la géographie sociale
- Le management et systèmes
d'organisation
- Sociologie des
dispositifs de l'Action Publique et jeu des acteurs institutionnels
Bibliographie
Mintzberg Henri, (2014) Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011),
Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Crozier M (2009), Acteurs et systèmes: l'analyse stratégique des organisations
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p
Guarnay,M & Albrecht D (2008), La ville en négociation: une approche stratégique du développement urbain
Podcasts
CM 1 Mardi 16 Janvier 2018
Introduction à l'analyse stratégique.
Tableau Mintzberg
Attention Archives !!
Mardi 30 janvier 14h TD 1 2018
Le projet de Ski Line de Tignes
Savoie : une stupéfiante piste de ski couverte. Le Parisien
Quelles perspectives territoriales pour quels publics cibles ?
Podcasts
Mardi 30 janvier 16h TD 2 2018
Financement des équipements du sport professionnel : la révolution est en marche
par Jean Damien Lesay, Blog Les Politiques Sportives en France le 27 octobre 2016
Proposition de loi visant à préserver l'éthique du sport, à renforcer la régulation et la transparence du sport professionnel et à améliorer la compétitivité des clubs
Rapport Sénatorial No 27 de M. Dominique BAILLY, fait au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication le 12 octobre 2016
- Pour les étudiants de Master 2
Bibliographie
Mintzberg Henri, (2014)
Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011),
Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Crozier,M (2009), Acteurs et systèmes: l'analyse stratégique des organisations
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p
Guarnay,M & Albrecht D (2008), La ville en négociation: une approche stratégique du développement urbain
Calendrier Evaluation M2 IDSL 2017-18
U 2 Management de projet
Pour le lundi 8 janvier, il s'agit de rendre un état d'avancement du projet comportant une présentation des axes et des hypothèses travaillées ainsi que les objectifs à atteindre.
Document à envoyer sur
eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
Suite à des informations contradictoires ayant circulé, une tolérance exceptionnelle sera accordée pour la remise du document jusqu'au 15 janvier, 12h.
Dates pour document final et soutenance
Lundi 19 Mars 2018,
12h00 (Dossier final numérique)
Mardi 27 Mars (Soutenance)
U 3.1 Option "Usages des espaces"
L’objectif de cet
enseignement est de déterminer quelles sont les conditions pour concevoir et
gérer les équipements récréatifs de demain.
Loin de la
classification classique des équipements (stades, gymnases, piscines…) il
convient de s’interroger sur les évolutions des modes de pratiques et leurs
conséquences en terme d’équipements.
Objectifs
Comprendre les problématiques d'usages et
conception d'équipements sportifs, récréatifs et de loisirs,
Analyser les besoins et proposer une
offre d'aménagement adaptée au regard des contextes,
(normes fédérales ou non, contraintes
juridiques, ingénierie budgétaire, …).
Identifier les enjeux liés aux
territoires (développement économique, organisations évènementielles,
revitalisation de zone rurale…).
Contenu
De l'équipement à finalités scolaires,
des gymnases à usages associatifs et fédéraux, des stades réservés aux clubs
professionnels à la construction et la gestion d'espaces récréatifs de loisirs
sportifs, l'approche des problématiques d'aménagements se fait au regard des
enjeux politiques et économiques des territoires.
- La programmation d'espaces innovants et
l'évolution des modes de pratiques : adaptabilité et innovation
Face aux évolutions des usages et des
pratiques, la réflexion sur les aménagements nécessaires (ou pas) doit être
envisagée dans une perspective évolutive dépassant les cadres règlementaires
fédéraux.
Mots clés : Espace -
Equipements - Aménagement – Gestion – Programmation
Les éléments de ce dossier doivent vous permettre d'avoir une vision large des questions d'usages des espaces à vocation sportives ou récréatives.
Vous devez bien saisir les spécificités de chaque équipement proposé au regard de ses clients/usagers potentiels, réels (ou fantasmés par certains).
Sachant que les équipements sont des prétextes à l'aménagement du territoires et à organiser des événements, vous devez saisir les enjeux qui vont justifier de réaliser ou pas, tel ou tel installations sportives et/ou récréatives.
Sujet Option Espaces
Modifications
A rendre pour le 26 avril 2018 12h en 2 versions: Word et Pdf
Vous ferez une analyse comparative des projets Cap Découverte, Cité des Sports et EuropaCity.
Présentez ce qui différencie ces trois projets, projets qui depuis le début des années 2000 apparaissent régulièrement dans le paysage français.
Vous pourrez compléter votre réflexion en vous servant des différents types de projets ou réalisations qui montrent l'évolution des tentatives de réponses aux besoins des pratiquants d'activités récréatives.
Option TOURISME
Lorsque le diagnostic est erroné, la réponse est inadaptée !
Pour que le tourisme soit un projet pour tous les territoires, il va falloir booster la copie !
Le tourisme de masse commence-t-il a montrer des limites ?
Barcelone, victime de son succès.
L'Italie, prise à son propre piège.
Voir bibliographie dossier Tourisme
Dossier Tourisme
Comité pour la modernisation de l'hôtellerie et du Tourisme français
Dossier Tourisme à rendre pour le
Lundi 30
avril, 12h00 (Dossier numérique)
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Année universitaire 2016/2017
Concernant les références bibliographiques données en cours par Eric Adamkiewicz, comme les textes travaillés en TD, ils seront considérés comme lus, compris et assimilés au moment des épreuves d'examens.
- Pour les étudiants de Licence 3 Management du Sport:
UE1 Economie politique
CM 1 du 7 septembre 2016 10h
Introduction aux connaissances théoriques générales
-> Document support: Cap Découverte un projet local ?
Cap Découverte, un projet local ?
CM 2 du 7 septembre 2016 10h
-> Investissements étrangers et économie locale quelles conséquences?
Documents supports (y compris les documents en lien)
Attention les chinois arrivent !
CM 3 du 22 septembre 2016 8h
-> Grands évènements sportifs et enjeux économiques
DocumentS supports
Etude d'impact Paris 2024, le CDES prend des risques !
L'OCDE sort son pré-rapport sur l'Euro 2016.
Etude scientifique ou publi-reportage ?
Les retombées économiques des grands évènements… fantasmes ou manipulations ? Ou simple prétexte à la construction de projets pharaoniques économiquement désastreux !!!
Lire les dossiers concernant les jeux olympiques et l'Euro sur ce blog.
Bibliographie
Mintzberg Henri, (2014)
Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011),
Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p
Approche simplifiée de quelques éléments économiques pour ceux qui pensent que l'économie c'est compliquée !
En management du sport vous ne pouvez pas faire l'impasse sur l'économie, pas plus que sur le droit, la gestion , l'histoire, la sociologie…et l'ensemble des enseignements qui vous sont proposés …
… en fait tout ce qui compose votre offre de formation.
Rem: Ces sources doivent vous familiariser avec certains aspects de l'économie, ce ne sont pas des documents scientifiques et ne doivent pas être utilisées comme références.
Largo Winch, Bande Dessinée Tome 1 à 20, Edition Dupuis.
IR$ Team, Bande Dessinée, Tome 1 à 4, Les éditions du Lombard.
Filmographie
The Big Short : Le Casse du siècle
film américain de 2015 réalisé par Adam Mc Kay.
UE2 Sociologie du Travail
droits et obligations des fonctionnaires. Loi dite loi Le Pors.
Legifrance.fr
Le statut de fonctionnaire
vie-publique.fr
UE3 STAGE
Modalités et exigences du contrôle continu de l'UE 3 L3 MS
UE4 Management Stratégique
Eléments supports pour les CM
Bibliographie
Thomas Génolé (2016), "La mondialisation malheureuse Inégalités-Pillage-Oligarchie", Edition First, Paris.
Patrick Bayeux (2013), "Le Sport et les collectivités territoriales", Collection Que sais-je ?, Edition PUF.
Liens avec approches thématiques de Idriss Aberkane
Mintzberg Henri, (2014) Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011), Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p
Podcasts
France Culture, La Grande Table 15 septembre 2016
France Inter, On n'arrête pas l'éco 15 octobre 2016
Etudes et dossiers
APRÈS 2017 8"DÉBATS"SUR"L’AVENIR"DU"SPORT"FRANÇAIS
Olbia Conseil 2016
Contrôle continu de l'UE 4
Licence 3 MANAGEMENT DU SPORT 1er semestre
25 % de la note finale de l’UE
Date de dépôt
Mercredi 4 janvier 2017 17h au plus tard.
Le document est à envoyer par mail en version word à
eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
Exigences de forme
· Dossier dactylographié
· Page de couverture comportant le logo de l'UT3, le nom et prénom de l'étudiant,
l'année d'étude, la filière et le groupe TD d'appartenance.
· Nombre de pages : 5 pages maximum
Exigence de fond
Comment envisagez vous le développement de la consommation dans les stades ?
Quels types de produits avec quels types d'organisations ?
Vous serez vigilants sur les aspects réglementaires qui encadrent les activités dans les enceintes sportives ?
Année universitaire 2016/2017
- Pour les étudiants en Master 1 Management du Sport
Ouvrages généralistes devant être lus, compris et assimilés.
Mintzberg Henri, (2014)
Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011),
Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p (réédition de 1994)
Filmographie
The Big Short : Le Casse du siècle
film américain de 2015 réalisé par Adam Mc Kay.
Bibliographie spécifique support du cours diagnostic territorial
Lefebvre S., Roult R., Augustin J.P.(dir.) (2013), Les nouvelles territorialités du sport dans la ville, Québec : Presses de l’Université du Québec (Collection Géographie contemporaine), 236 pages.
Bessy O, Hillairet D (2002)
Les espaces sportifs innovants, tome 1&2,PUS, Voiron.
Augustin JP (1995)
, Sport, Géographie et Aménagement, Nathan, Paris.
Diagnostic territorial
Diagnostic territorial TD 1 Vincent Charlot REMS Juin 2016
Diagnostic territorial TD2 Sport Géographie Aménagement
Diagnostic territorial TD 3 Les stations surf Falaix-Favory
Attention le document ci-dessous correspond aux TD du 15 novembre
il est assez complet, mais vous avez le temps de le lire et le comprendre.
Diagnostic territorial TD4 Diagnostic Territorial Approfondi Toulouse
Contrôle continu Diagnostic territorial
a envoyer pour le
Mercredi 4 janvier 2017 17h au plus tard.
Le document est à envoyer par mail en version word à
eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
(remarque pour les blaireaux: les L3 avaient la même date de rendu, aucun n'a joué avec l'excuse de l'année 2016 initialement inscrite…)
L’éventuelle élection de Bernard Laporte à la tête de la Fédération Française de Rugby pourrait changer la donne concernant la construction du Grand Stade souhaité par le Président Camou.
Avec les éléments que vous allez réunir sur ce projet de stade, effectuez un diagnostic territorial permettant de comprendre les enjeux de ce projet d'aménagements.
Présentez ensuite un argumentaire en vous positionnant comme cadre dont le rapport doit être une aide à la décision pour des investisseurs éventuels.
En fonction de votre analyse vous justifierez ou pas l’intérêt de cet équipement.
support de réflexion pour initier votre analyse.
"Le Grand Stade de Rugby de la FFR, un projet financé par le privé"… et la Caisse des Dépôts et Consignation !
Attention, vous devez compléter vos sources documentaires pour identifier les différents points de vues.
UE 13 Analyse stratégique
L'objectif de l'enseignement réside dans l'identification et l'analyse particulière des multiples acteurs institutionnels engagés sur un territoire, la compréhension de leurs enjeux propres, des synergies politiques, symboliques et opérationnelles dans le cadre du développement territorial.
Le contenu de l'enseignement se décline en 5 axes de travail et réflexion qui feront l'objet d'interventions dédiées:
- Les fondements de l'analyse stratégique et de la prospective territoriale
- L'analyse de l'innovation (perspective sociologique, historique et gestionnaire)
- La pertinence et manipulation des indicateurs de la géographie sociale
- Le management et systèmes d'organisation
- Sociologie des dispositifs de l'Action Publique et jeu des acteurs institutionnels
Bibliographie
Mintzberg Henri, (2014)
Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011),
Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Crozier,M (2009), Acteurs et systèmes: l'analyse stratégique des organisations
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p
Guarnay,M & Albrecht D (2008), La ville en négociation: une approche stratégique du développement urbain
TD 1 mardi 10 janvier 2017
Le projet de Ski Line de Tignes
Savoie : une stupéfiante piste de ski couverte. Le Parisien
Quelles perspectives territoriales pour quels publics cibles ?
TD 2 mardi 31 janvier 2017
Financement des équipements du sport professionnel : la révolution est en marche
par Jean Damien Lesay, Blog Les Politiques Sportives en France le 27 octobre 2016
Proposition de loi visant à préserver l'éthique du sport, à renforcer la régulation et la transparence du sport professionnel et à améliorer la compétitivité des clubs
Rapport Sénatorial No 27 de M. Dominique BAILLY, fait au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication le 12 octobre 2016
- Pour les étudiants de Master 2
Bibliographie
Mintzberg Henri, (2014)
Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011),
Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Crozier,M (2009), Acteurs et systèmes: l'analyse stratégique des organisations
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p
Guarnay,M & Albrecht D (2008), La ville en négociation: une approche stratégique du développement urbain
U2 10.1 Option Sports, loisirs et usages des espaces
Dossier équipements récréatifs
Sites et projets à comprendre et à analyser
Ackers Trust
Birmingham wheels park
AT7 Coventry
Cap' Découverte
Cap' Découverte, un projet local ?
Projet Europacity
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Année universitaire 2015/2016
- Pour les étudiants de Licence 3 Management du Sport:
Bibliographie
Mintzberg Henri, (2014)
Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011),
Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p (réédition de 1994)
Spécifique sports et collectivités
Patrick Bayeux (2013), "Le Sport et les collectivités territoriales", Collection Que sais-je ?, Edition PUF.
TD1 Politiques sportives du 3 février 2016
lire "Demain on rase gratis" (sur ce blog) et en plus particulièrement le texte sur l'avis du Conseil Economique, Social et Environnemental Régional d'Ile de France.
regardez avec intérêt la composition des groupes de travail ... (T1, T2, T3, T4…)
Dossier JO Paris 2014
Dossier Paris 2024
JO Paris
TD2 Politiques sportives du 10 février 2016
Article Les Echos Stade FFR
et texte "Compilation sur le projet de Stade de la FFR" sur ce site.
https://docs.google.com/file/d/0BwtGehgz4_xHZjJKOHBCQTY0N2M/edit
Voir les éléments complémentaires sur le site officiel du stade de la Fédération Française de Rugby
http://grandstaderugby.fr/
TD3 Politiques sportives du 24 février 2016
Les grands stades et l'aménagement du territoire, deux études de cas
Stéphane Merle, docteur en géographie, chercheur associé à ISTHME (Université de Saint-Etienne, UMR 5600 EVS)
Sylviane Tabarly, agrégée de géographie, ENS de Lyon / Dgesco
Publié le 28/11/2011
TD4 Politiques sportives du mercredi 9 mars 2016
Les stades: un outil de production entretenu par les collectivités
TD5 Politiques sportives du jeudi 10 mars
Le Projet Sportif Local de la ville de Villeurbanne
TD 6 Politiques sportives du mercredi 23 mars 2016
La réforme territoriale et ses conséquences…
Le sport dans la Loi Notre : c’est l’Etat qui sort gagnant par Patrick Bayeux
25 % des communes vont baisser les subventions aux associations sportives selon l'ANDES
TD 7 Politiques sportives du jeudi 24 mars 2016
Conséquence des baisses de dotations de l'Etat: l'exemple de Thionville
La nouvelle politique sportive à Thionville
Contrôle Continu L3 UE Politiques Sportives Avril 2016
Sur ce blog depuis le 27 mars 2016 à 13h50.
A partir du document proposé et des éléments complémentaires que vous trouverez par vous même pour construire votre argumentaire, présentez votre contribution au débat.
J'attends de vous une analyse construite et argumentée.
Une nouvelle aréna à Paris
A rendre en version Word pour le jeudi 21 avril 2016 17h par mail adressé à eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
Au delà de 17h aucun document ne sera enregistré.
Assurez vous bien de la réception de votre document.
Sujet Contrôle Continu décembre 2015
en ligne le 17 novembre 2015
Réglementation et Gestion Financière |
L'UT4 M est un trail organisé dans la région de Grenoble.
Vous êtes un des organisateurs en charge de la
responsabilité de l'évènement.
En vous servant des éléments abordés en cours et des informations trouvées sur le site d'informations
http://ut4m.fr
Présentez les points principaux de la mise en oeuvre d'un point de vue réglementaire et organisationnel.
Il s'agit d'évaluer votre capacité à intégrer les éléments à prendre en compte dans l'organisation d'une manifestation.
Le document sera à rendre pour le 9 décembre à 16h sous forme de document Word ou PDF à l'adresse eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
Au delà de 16h le 9 décembre aucun document ne sera enregistré et vous serez considérés comme défaillant.
Assurez vous bien de la réception de votre document.
- Pour les étudiants de Licence 3 EM, ES, APA Ouverture Management du Sport:
- Pour les étudiants en Master 1 Management du Sport
Ouvrages généralistes devant être lus et compris
Mintzberg Henri, (2014)
Manager -L'Essentiel. Ce que font vraiment les managers… et ce qu'ils pourraient faire mieux, Vuibert, 2014.
Mintzberg Henri (2011),
Manager. Ce que font vraiment les managers, Vuibert.
Stiglitz Joseph (2010) Le triomphe de la cupidité, Ed. Les liens qui libèrent, 474 p.
Mintzberg Henri (2004), Grandeur et décadence de la planification stratégique, Stratégies et Management, Dunod, 456 p (réédition de 1994)
Bibliographie de support du cours VP5
Augustin JP (1995), Sport, Géographie et Aménagement, Nathan, Paris.
Bessy O, Hillairet D (2002) Les espaces sportifs innovants, tome 1&2,PUS, Voiron
Lefebvre S., Roult R., Augustin J.P.(dir.) (2013), Les nouvelles territorialités du sport dans la ville, Québec : Presses de l’Université du Québec (Collection Géographie contemporaine), 236 pages
VP5 Aménagement et territoires
Syllabus VP5 2016
TD1 VP5 mercredi 24 février 2016 8h-10h
Extrait d'un chapitre du livre
Sport, Géographie et Aménagement (2005) de Jean Pierre Augustin, Armand Colin, Collection Fac.
JP Augustin : l'approche territoriale du rugby
TD2 VP5 mercredi 24 février 2016 10h-12h
Les stations du surf sur la côte basque Falaix L., Favory M. (2002)
Surf et territoires
TD3 & TD4 VP5 jeudi 25 février 8h-12h
Le Diagnostic Territorial Approfondi: le cas de Toulouse
Dossier DTA
TD5 VP5 mercredi 9 mars 10h-12h
Les nouveaux espaces de pratiques sportives de montagne et de nature
Bourdeau P., Mao P. (2002).
https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#folders/0BwtGehgz4_xHM2dIaTdRdUxLaDg
Attention pour les M1 management du Sport 2016
Sujet de Contrôle Continu du VP5 sur ce blog depuis le 14 mars 2016 (14h40) et à rendre pour le
20 avril 2016 17h par mail en version Word adressé à eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
Sujet:
"Les aménagements sportifs sont le résultat du croisement entre cultures locales et cultures sportives. Mais l'impact des phénomènes médiatiques influence également le choix des décideurs.
En éclairant votre discours grâce à des exemples, vous présenterez en quoi les équipements sportifs destinés aux pratiques récréatives et sportives urbaines (définition actuelle) s'inscrivent dans cette démarche."
Supports de réflexion
Vous pouvez vous servir d'autres articles et éléments de réflexion pour répondre à la question.
Pour le Contrôle Continu de Méthodologie de projet personnel:
Présentez en quoi les éléments abordés en méthodologie vous permettent de préciser votre projet professionnel.
Le document sera à rendre pour le 24 décembre à 16h sous forme de document Word ou PDF à l'adresse eric.adamkiewicz@univ-tlse3.fr
Au delà de 16h le 24 décembre 2015 aucun document ne sera enregistré et vous serez considérés comme défaillant.
Assurez vous bien de la réception de votre document.
- Pour les étudiants de Master 2 Management du Sport:
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2014/2015
- Pour les étudiants de Licence 3 Management du Sport:
TD1 Politiques sportives
lire en particulier "Demain on rase gratis" et en plus particulièrement le texte sur l'avis du Conseil Economique, Social et Environnemental Régional d'Ile de France:
TD2 Politiques sportives
Article Les Echos Stade FFR
et texte "Compilation sur le projet de Stade de la FFR" sur ce site.
https://docs.google.com/file/d/0BwtGehgz4_xHZjJKOHBCQTY0N2M/edit
Voir les éléments complémentaires sur le site officiel du stade de la Fédération Française de Rugby
http://grandstaderugby.fr/
TD3 Politiques sportives
le document
Candidature de Paris 2024…
regardez avec intérêt la liste des membres des groupes de travail… C'est instructif…!!!
TD4 Politiques sportives
Mercredi 11 mars 2015
Les grands stades et l'aménagement du territoire, deux études de cas
Stéphane Merle, docteur en géographie, chercheur associé à ISTHME (Université de Saint-Etienne, UMR 5600 EVS)
Sylviane Tabarly, agrégée de géographie, ENS de Lyon / Dgesco
Publié le 28/11/2011
TD5 Politiques sportives
jeudi 12 mars 2015
Les stades: un outil de production entretenu par les collectivités
TD6 Politiques sportives
Mercredi 25 mars 2015
Le Projet Sportif Local de la ville de Villeurbanne
TD7 Politiques sportives
Jeudi 26 mars 2015
Le sport dans la Loi Notre : c’est l’Etat qui sort gagnant par Patrick Bayeux
25 % des communes vont baisser les subventions aux associations sportives selon l'ANDES
- Pour les étudiants de
Licence 3 EM, ES, APA Découverte Management du Sport:
Comment envisager un projet d'aménagement sportif ?
Le projet de stade de la FFR: quels enjeux ?
- Pour les étudiants en
Master 1 Management du Sport
VP5 Aménagement et territoires
TD1 VP5 jeudi 12 février 2015 8h-10h
Extrait d'un chapitre du livre
Sport, Géographie et Aménagement (2005) de Jean Pierre Augustin, Armand Colin, Collection Fac.
https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#folders/0BwtGehgz4_xHM2dIaTdRdUxLaDg
TD2 VP5 jeudi 12 février 2015 10h-12h
Les stations du surf sur la côte basque Falaix L., Favory M. (2002)
https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#folders/0BwtGehgz4_xHM2dIaTdRdUxLaDg
TD3 VP5 Jeudi 26 février 8h-10h
Les nouveaux espaces de pratiques sportives de montagne et de nature
Bourdeau P., Mao P. (2002).
https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#folders/0BwtGehgz4_xHM2dIaTdRdUxLaDg
TD4 VP5 Jeudi 26 février 10h-12h
L'Elan Béarnais, du local au global. Charlot V. (2003)
TD5 VP5 mercredi 11 mars 10h-12h
L’Euro 2016, révélateur des enjeux de l’aménagement des grands stades en France
- Pour les étudiants de
Master 2 Management du Sport:
lire plus particulièrement les articles sur le tourisme et les stations, ainsi que les documents en références.